LAPORAN CB PROFESSIONAL PERTEMUAN KEDUA DI SDN GROGOL SELATAN 08 PAGI

Pendataan dan Validasi Realisasi Kartu Jakarta Pintar di Sekolah SDN GROGOL SELATAN 08 PAGI Dalam Penerapan Mata Kuliah Character Building Bersama Teach For Indonesia

MATA KULIAH CHARACTER BUILDING BERSAMA TEACH FOR INDONESIA

 

Mata Kuliah : CB442 - CB: Professional Development
Kelas        : LB64
Dosen       : Drs. Ketut Budiasa, M.Fil.H. (D2849)
Waktu       : Rabu, 4 November 2015
Pukul         : 08.00 - 12.00
Lokasi       : SDN GROGOL SELATAN 08 PAGI
Telp           : (021) 7230787

Tim yang hadir
Ketua : Sari Wahyu Winarni - 1701312602
PIC : Marwiyah - 1701321216
Anggota:

·         Dian Wahyuni - 1701347493 

Dari Kiri Ke Kanan

Sari Wahyu Winarni - Kepala Sekolah - Dian Wahyuni – Marwiyah

Teori 

          Teori yang kami gunakan dilapangan untuk pengerjaan tugas ini adalah teori Utilitarianisme menurut Bartens (2000:66) suatu perbuatan dapat dikategorikan baik secara etis, bila perbuatan tersebut membawa manfaat. hal tersebut sejalan dengan apa yang kami lakukan, melakukan sebuah pendataan serta validasi yang membawa manfaat untuk kelompok dan instansi lainnya. dengan adanya tugas ini akan membantu instansi yang terkait bekerja dengan efektif dan efisien.

Persiapan

          Sebelum melakukan pendataan KJP dan validasi 8355 di SDN GROGOL SELATAN 08 PAGI  kami sepakat berkumpul di Binus Anggrek untuk mempersiapkan hal-hal yang dibutuhkan dalam kegiatan ini, diantaranya mempersiapkan kuisioner yang akan di isi oleh pihak sekolah maupun siswa/i tersebut. Serta kami berinisiatif  untuk memberikan makanan ringan kepada pihak sekolah dan siswa/I karena mereka telah membantu dan meluangkan waktunya untuk melakukan pendataan KJP dan validasi 8355. Setelah selesai mempersiapkan semua hal-hal yang dibutuhkan kami langsung menuju ke lokasi sekolah, kedatangan kami ke sekolah disambut dengan sangat baik oleh pihak sekolah maupun siswa/I sekolah tersebut. Sehingga kami tidak mengalami kesulitan dalam mengumpulkan siswa/I dan melakukan pendataan KJP terhadap siswa/i.

          Pendataan KJP dilakukan dengan memulai sesi pertama yaitu melakukan validasi 8355 yang bertujuan untuk mencocokkan data penerima siswa/I KJP yang diperoleh dari pemerintah/pihak TFI kepada sekolah. Kemudian kami berkumpul di salah satu ruang kelas dan langsung memberikan kuisioner kepada siswa/I untuk dapat diisi. Kami juga membantu mereka dalam menjelaskan isi dari kuisioner tersebut dengan kata-kata yang mudah sehingga dapat dimengerti. Setelah kuisioner tersebut diisi oleh siswa/I kami melakukan kegiatan pembagian makanan ringan kepada siswa/I penerima KJP. Setelah itu kami memberikan kuisioner yang harus diisi oleh pihak sekolah. Setelah selesai melakukan kegiatan tersebut kami melakukan pengisian validasi pendidikan yang berisi beberapa pertanyaan yang akan diajukan dan dijawab oleh pihak sekolah. Setelah validasi pendidikan, tidak lupa kami anggota kelompok dan pihak sekolah melakukan foto bersama.

        Hal positif dari pertemuan ke 2 ini adalah adanya sambutan yang positif oleh pihak sekolah yang ditunjukkan dengan mempersiapkan minuman dan makanan ringan untuk kelompok kami, selain itu pihak sekolah juga membantu kami mengumpulkan siswa/I penerima KJP sehingga ini mempermudah kami dalam melakukan pendataan KJP.

Survei yang Dilakukan

1.      Survey Eksternal

Dalam survey eksternal ini kami melakukan pendataan KJP, validasi 8355 dan validasi pendidikan di SDN GROGOL SELATAN 08 PAGI. Saat melakukan pendataan  KJP, kami juga meminta siswa/I untuk memberikan kwitansi sebagai bukti pembelanjaan menggunakan KJP. Dalam pertemuan ini kami mengetahui bahwa pihak sekolah telah melakukan sosialosasi KJP dan dalam menentukan siswa yang menerima KJP pihak sekolah langsung melakukan survey ke rumah siswa/I penerima KJP.

Kuisioner KJP siswa  

Kuisioner KJP sekolah

Validasi Pendidikan 

Data verifikasi 8355

2.      Survey Internal

Dalam menjalankan tugas ini semua anggota yang hadir memberikan kontribusi yang positif, baik berupa ketepatan waktu, ide-ide, inisiatif dan juga menunjukkan sikap yang baik.

Form evaluasi kegiatan 

 

Kesimpulan Hasil Pendataan dan Validasi KJP di SDN Grogol Selatan 08 Pagi

Dalam melakukan pendataan tardapat siswa/I yang mengerti pertanyaan yang terdapat pada kuisioner yang kami bagikan, akan tetapi ada juga beberapa siswa yang kurang mengerti pertanyaan yang terdapat pada kuisioner tersebut sehingga kami membantu menjelaskan maksud dari pertanyaan tersebut. Ketika melakukan pendataan dapat disimpulkan bahwa siswa/I yang menerima KJP telah tepat sasaran sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan. Selain itu pihak sekolah juga telah melakukan sosialisasi KJP, pendataan dan melakukan verifikasi ke rumah siswa/I penerima KJP.

Kesimpulan dan Pelaksanaan Setiap Kegiatan

Dalam melaksanakan kegiatan ini, kami menjalankan kegiatan sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan oleh pihak TFI. Selain itu dalam kegiatan ini kami jadi mengetahui bagaimana prosedur untuk menetapkan apakah siswa/I tersebut layak untuk menerima KJP.

Next To Do

Hal yang diperbaiki adalah mengubah bahasa pada kuisioner menjadi sederhana sehingga mudah dimengerti untuk siswa/I yang mengisi kuisioner tersebut.